渭源縣縣直機關(guān)工委在推進(jìn)“三會(huì )一課”制度落實(shí)中，堅持問(wèn)題導向，以“務(wù)實(shí)操作”為主要抓手，通過(guò)抓創(chuàng )新、抓規范、抓考評，有效增強了機關(guān)黨支部組織生活活力，推動(dòng)“三會(huì )一課”經(jīng)常嚴肅、常態(tài)長(cháng)效。
一、在制度落實(shí)上不斷改進(jìn)創(chuàng )新。以創(chuàng )新破解“三會(huì )一課”無(wú)章可循、形式單調、途徑單一、資源匱乏的問(wèn)題。一是高標準制定務(wù)實(shí)指南。認真總結“三會(huì )一課”經(jīng)驗，在全省范圍內率先制定下發(fā)《渭源縣縣直機關(guān)黨組織“三會(huì )一課”制度規范操作務(wù)實(shí)（試行）》制度，明確規定會(huì )前、會(huì )中、會(huì )后各項工作任務(wù)，做到有主題、有討論、有收獲，為機關(guān)黨組織規范落實(shí)“三會(huì )一課”提供了遵循和規范。二是嚴要求開(kāi)展分類(lèi)指導。把縣委辦公室、縣政府辦公室、縣國稅局、縣地稅局等4個(gè)黨支部作為示范點(diǎn)，開(kāi)展了全縣縣直機關(guān)黨組織推進(jìn)“三會(huì )一課”規范化觀(guān)摩交流活動(dòng)，組織94個(gè)機關(guān)黨組織書(shū)記分組列席觀(guān)摩了4個(gè)示范點(diǎn)的“三會(huì )一課”，讓先進(jìn)支部當場(chǎng)示范，縣委領(lǐng)導現場(chǎng)點(diǎn)評，其他黨組織書(shū)記相互學(xué)習、相互借鑒。三是強管理運用網(wǎng)絡(luò )平臺。主動(dòng)適應機關(guān)黨員網(wǎng)絡(luò )生活節奏，充分運用新媒體、網(wǎng)絡(luò )信息以及“兩微一端”平臺，全覆蓋建立機關(guān)“微信黨支部”“QQ黨小組”等120多個(gè)，把支部建在網(wǎng)上、黨員連在線(xiàn)上，開(kāi)展推送“微黨課”、發(fā)布黨建“新動(dòng)態(tài)”、轉載黨建“好文章”等活動(dòng)，使黨員學(xué)習教育形式載體跟上新時(shí)代節奏，化無(wú)形為有形，變抽象為具體。四是重創(chuàng )新推行“四式黨課”。創(chuàng )新黨課教育模式，探索推行了體驗式、創(chuàng )意式、互動(dòng)式和情景模擬式“四式”黨課，將黨課課堂放到工作現場(chǎng)、服務(wù)一線(xiàn)，有效拓展了“三會(huì )一課”的形式和內容，增強了黨組織生活活力。并組織開(kāi)展“三會(huì )一課”創(chuàng )新案例評選、優(yōu)質(zhì)黨課評選、優(yōu)秀心得體會(huì )文章評選活動(dòng)，表彰了10個(gè)先進(jìn)集體、80名優(yōu)秀個(gè)人，賦予了“三會(huì )一課”新的生命力。
二、在規范內容上突出黨性教育。針對“三會(huì )一課”制度落實(shí)黨味不濃、隨意性強、質(zhì)量不高的問(wèn)題。一是明確會(huì )議主題。在主題確定上，突出“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化的要求，突出習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神學(xué)習，突出縣委全面從嚴治黨的安排部署，緊扣單位中心工作、黨支部建設、黨員教育管理等方面確定會(huì )議議題。二是明確時(shí)間要求。黨支部黨員大會(huì )每季度召開(kāi)1次，支部委員會(huì )每月召開(kāi)1次，黨小組會(huì )每月召開(kāi)1—2次，黨課原則上每年不少于4次，機關(guān)黨支部每月至少安排1次“黨員主題學(xué)習日”活動(dòng)，確保黨支部組織生活每月不少于1次。三是規定會(huì )議程序。召開(kāi)黨員大會(huì )、支部委員會(huì )、黨小組會(huì )時(shí)，會(huì )前分別由支委會(huì )、黨支部書(shū)記、黨小組組長(cháng)確定會(huì )議議題；會(huì )中按照會(huì )議議題逐項完成；會(huì )后抓好會(huì )議決定事項落實(shí)。黨課內容由黨支部經(jīng)過(guò)充分調查分析，結合黨員隊伍的思想狀況和傾向性的問(wèn)題來(lái)確定，要求具有針對性和實(shí)效性。四是完善會(huì )議記錄?？h直機關(guān)工委統一印制印發(fā)會(huì )議記錄本，實(shí)行“三會(huì )一課”組織生活全程紀實(shí)制度，推行“痕跡化”管理，每次召開(kāi)黨支部黨員大會(huì )、支委會(huì )、黨小組會(huì )時(shí)，確定專(zhuān)人作會(huì )議記錄，做到基層黨組織學(xué)習有內容、有記錄。
三、在考核考評上持續跟蹤問(wèn)效。針對“三會(huì )一課”制度落實(shí)督促指導缺位、責任虛化空轉、考核考評方式單一等問(wèn)題。一是建立問(wèn)責機制。制定縣級領(lǐng)導干部聯(lián)系點(diǎn)制度，由縣四大班子黨員領(lǐng)導干部指導聯(lián)系單位黨組織“三會(huì )一課”，由縣直機關(guān)工委定期不定期對各黨組織開(kāi)展“三會(huì )一課”等黨建工作隨機督查，并調閱該單位機關(guān)黨建工作手冊及“三會(huì )一課”會(huì )議記錄，對發(fā)現問(wèn)題的12個(gè)黨支部負責人進(jìn)行了約談問(wèn)責，層層傳導了壓力，確保了“三會(huì )一課”制度落到實(shí)處。二是抓實(shí)述職整改。把“三會(huì )一課”制度落實(shí)情況作為黨支部書(shū)記抓黨建述職的重要內容，推進(jìn)了“三會(huì )一課”制度等有效落實(shí)。2017年以來(lái)，先后建立機關(guān)黨支部黨建述職問(wèn)題整改清單276項，對6個(gè)“三會(huì )一課”制度落實(shí)不到位和述職問(wèn)題整改不到位的黨組織進(jìn)行了通報，對 4名黨支部書(shū)記進(jìn)行了約談。三是細化考評標準。建立“三會(huì )一課”質(zhì)量考評體系，將黨員參加“三會(huì )一課”情況納入評議處置和先鋒指數評價(jià)的重要依據，對黨員參加組織生活、履行黨員義務(wù)等情況進(jìn)行量化評比，推動(dòng)黨組織及黨員自覺(jué)落實(shí)和參加“三會(huì )一課”。